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浪客剑心 发表于 2007-5-10 03:33

院党委理论学习中心组认真学习2007年教育部1号、2号文件和陈至立国务委员、周济部长

&nbsp;4月11日,院党委理论学习中心组认真学习《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)(以下简称“1号文件”)、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)(以下简称“2号文件”)和陈至立国务委员、周济部长的讲话。学习会由院党委副书记、理论学习中心组组长柴志明主持。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 副院长王渊明在学习会上作了重点发言。王副院长首先分析了1号、2号文件出台的背景和重大意义,指出这两个文件是在国家高等教育取得从规模扩张转向内涵建设这一跨越式发展的新形势下出台的,是国家实现高等教育工作重心转移的重要举措。1号、2号文件把提高本科教育质量作为战略性抓手,不仅是办好让人民满意的高等教育的要求,而且对于促进我国高等教育和谐发展新体系的构建,发挥高等教育在构建和谐社会中的关键作用,有着举足轻重的意义。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我院经过前几年的扩容升本,当前正面临着加强教学内涵建设、进一步提升本科办学质量的艰巨任务。王副院长指出,这两个文件对教学内容改革、人才培养模式和机制改革、大学英语教学改革、教材建设、实践教学环节建设、教学质量监控、本科教学工作评估等内容上都反映了新理念,提出了新任务,对提高我院本科教学质量具有很强的指导性和操作性,为学院当前和今后的教学工作指明了方向。结合学院实际,王副院长对于贯彻落实两个文件的精神提出了建议和设想。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 王副院长认为,质量工程是党和政府对高等教育发展的战略性部署,质量工程给我们学院带来了发展的机遇,我们一定要认真地把握好这一历史性的机遇,认真学习宣传,切实贯彻落实,不断开拓进取。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 王副院长建议,为全面贯彻教育部1号、2号文件精神,近期在全院范围内开展四个“一”活动,即召开一次本科教学工作会议;出台一个关于提高本科教育质量的文件;作出一个结合学院实际贯彻落实文件的部署;开展一次1号、2号文件学习大讨论。 <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了确保两个文件精神的贯彻落实,王副院长提出了三个“着力点”:第一个着力点是狠抓四个“投入”,即经费投入、领导精力投入、教师精力投入和学生精力投入,进一步落实本科教学工作的中心地位。王副院长指出,教育部要求每个省市、高校都有自己的质量工程,学校应有专项经费的投入,实施自己的教育质量工程。要进一步加强各级领导对教学工作的精力投入,进一步落实教学工作责任制;要加大教师对教学工作的投入,特别要加大学生的学习精力的投入。第二个着力点是以切实提高学生创新能力和实践能力为重点,深化教学改革,培育办学特色。首先是深化人才培养模式的改革,着力探索构建产学研相结合的人才培养模式。王副院长进一步对产、学、研三者的结合提出了自己的想法,他指出1号、2号文件非常注重特色建设,注重产学研的结合,我们要贯彻特色兴校战略,以特求精,以质取胜。充分利用依托行业的优势,走产学研一体化道路是我校培育特色的一个重要方向。二是人才培养计划的改革。建议08年的时候在05版本科人才培养方案的基础上根据新的需求和新的经验进行修订。三是教师教学模式的改革。要开展教育理念大讨论,坚持以学为中心,推进教学方法、教学手段的改革,形成课内课外一体化、全方位的学习环境。并把信息技术的推广运用作为提高教学质量的新的手段。第三个着力点是以本科教学工作水平评估为目标和契机,全面地、持久地推进学校教学规范化建设。一是制度建设。要按教学评估的要求健全教学管理制度,通过学校制度建设来巩固教学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位;要通过制度建设建立激励机制,充分调动广大教师教学工作的积极性。二是管理体系和执行力的建设。三是学风和教风建设。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 院党委副书记、副院长王文科就明后年我院即将迎接教育部本科教学工作评估作了重点发言。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 王副书记首先指出了本科教学工作水平评估的重要作用。他认为抓住明年的评估工作,可促使我校进一步明确办学定位和办学指导思想,提炼我院文化精神,增强凝聚向心力,巩固教学工作的中心地位,规范教学管理,强化质量意识,全方位地深化教学改革,凸显办学特色,促进办学条件的改善和教学质量的提高。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二,王副书记强调应该建立本科教学工作水平评估的长效机制。他认为首先要全面提升对本科教学工作的认识,长期坚持本科教育的中心地位和基础地位。其次,要把“质量工程”作为评估的抓手,建立教学评估的长效机制,重在平常、重在实效、重在长远。再次,要明确规划、确定目标、扎实推进,评估体系在指标上要照顾到学院的特色和类型。最后,要巩固04年评估成果,营造明年评估氛围,加强常规性的督察,形成制度化、规范化。王副书记进一步指出,提高本科教学质量关系到我院塑造良好的社会形象和为社会输送优秀的人才。为迎接教育部教学的评估工作,学院从今年开始就应该开始做好准备工作。 <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 最后,王副书记指出了我院在迎评中应该注意的几个问题。一要注重教学改革,把本科教育评估和新一轮教育思想大讨论中形成的理念融入到经常性的教学和管理工作中去,坚持教学改革的全面性和深度性。二要注重特色培育,在人才培养模式、教学方法手段、课程体系、师资结构和教材编写及教学实践等方面形成学院自己的特色,不仅要发展优势特色学科,同时应该着重呵护和培育新专业,关注新专业人才培养的质量。三要注重实践教学,我院大部分学科都和媒体实践紧密相连,要革新实习教学模式,把实习教学和实验教学、校内专业实践与校外专业实践,跨专业跨课程的专业实践结合起来。四要格外注重专业建设,专业建设的好坏直接决定学生学习的兴趣和学习的效果,学院应花大力气抓好这项工作。五要注重优秀师资团队建设,我们应该积极建设一支德才兼备、乐于教学、勤于教学、精于教学的高水平师资团队。六要注重学风建设,确保学校良好学风的形成和学生综合素质的提升。最后还应注重构建一套全方位、方式方法多样化的教学质量监控体系和评价体系。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 王副书记同时在学习会上传达了国家三部局和省里对于高校体育工作的最新要求,并且作了题为《加强高校体育工作、开展阳光体育运动是提高高教质量的必然诉求》的书面发言。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中心组其他成员参加了学习并积极发言,教务处领导也参加这次学习。

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