对于在考海中风里来雨里去的
学生，在炎热午后的考试场景有如家常便饭。但这一次，来自200多个班级的190多位班主任却破天荒地齐聚行政楼报告厅，当了一回考生。 5月6日，党委学工部、
学生处组织全校班主任召开班主任工作考核大会，本次会议一改往日“你汇报，我记录”的传统灌输模式，而是要求各班主任限时完成一份“班主任工作情况调查表”。考试时间早已提前两个星期通知，但新颖多变的题目还是让在场的老师们积极开动大脑。很多班主任都带来了自己的工作手册。有的班主任由于对班级了解不够则显得比较茫然。
调查问卷涉猎广泛，班级人数、班委成员、学生党员及预备党员数目、奖学金评定情况、期末考试成绩、违纪违规学生处分、贫困生生活状况、学生的心理健康、与家长的沟通、班会召开次数、班风建设及学风建设、学生职业生涯规划等问题均有涉及。其中，“心理问题生”、“班级的安全稳定”等问题，如果对班级没有足够的了解，则会无从下笔。
根据党委要求，为切实加强
我校班主任队伍建设，客观公正地评价班主任工作，激励和促进其不断提高政治素质和业务能力，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，
我院召开了此次班主任工作考核会议。学工部学生处领导，各
学院分管学生工作领导、学工办主任及全校班主任参加了考核会议。
“班主任工作是十分重要且不可替代的，有什么样的班主任就会有什么样的班集体。”学工部部长、学生处处长杨林书在会上说。他强调，班主任是是整个班集体的灵魂，也是学生毕业踏入社会后与母校维系的重要桥梁。因此，他要求各学院要加强组织领导，努力为班主任工作创造良好的环境，全体班主任要不断强化责任意识、学习意识、创新意识和服务意识，踏实工作，实现我校
大学生思想政治教育工作的新突破和学风建设的新跨越，为我校健康、快速、持续发展，作出应有的贡献。
据悉，填完的调查表随后将交至各学院分管学生工作的党总支领导，由各学院根据已掌握的班级、学生资料进行统一批改，对学院的班主任工作进行评定，并将问卷资料及考核结果报送学工部、学生处。（记者团 孙坚）
